这个暑假一过，又将诞生一批“小豆包儿”。家有小豆包的家长们，有没有担心过孩子上小学后的状态？比如，是否可以适应小学的学习节奏、是否可以上课注意力集中、是否可以很快交到新朋友……其实，这也不单单是孩子需要做出努力，家长同样也要做出正确的引导和帮助。家长和孩子一起协力，度过幼升小的过渡期。 （配图来自网络，如侵立删）首先，幼小衔接要让孩子有上学的心理准备对于一个刚刚六岁的孩子来说，他听来的也只是自己要从幼儿园毕业，然后要去上小学这个概念而已，相对的，他并不能在头脑中构建出小学上学的情境和状态。因此，家长要做的就是让孩子有上学的心理准备，为他形容一下小学上课的情境，小学的样子等等，如果有时间，也不妨带着孩子去即将就读的小学去转转，让孩子头脑中“小学”的概念逐渐由抽象转变为具象。幼小衔接阶段，要告诉孩子什么呢？1.幼小衔接须知：学校是个比幼儿园还要有趣的地方很多家长在对孩子说起小学的时候，无意间都会透露出负面的信息，让孩子对未来就读的学校多少充满恐惧，这就是为什么孩子到了新环境会踟蹰不前的原因。怎样让孩子消除对上学的恐惧？不妨让他对未来将要学习生活的地方充满期待。比如告诉他，小学有一个比幼儿园还要大的操场，同学们将来就会在这里上体育课，在课上大家会学做操、跳绳、还会一起玩特别多的游戏，那时你就有机会认识新的小伙伴儿。2.幼小衔接须知：学校的老师和同学会非常友好热情地欢迎新同学其实，很多孩子内心都会担心的是新环境里的老师和同学是不是像现在一样，能够友善地对待他。家长可以趁着说到学校的时候，将积极正面的信息告诉孩子，告诉他，虽然未来教孩子的老师和现在的不一样，但老师都是亲切、友好的。未来的同学也是一样，大家都是刚刚来到新环境，所以，如果你是亲切热情、待人有礼貌的孩子，很快就会交到新的朋友。3.幼小衔接须知：利用上学的契机，让孩子改掉以前的坏毛病如果孩子在日常生活中有啥坏习惯，借着上学的契机，说不定可以让孩子改掉坏习惯。比如，孩子写字的姿势、孩子学习时不够安分或是孩子很喜欢在大人交谈的过程中插话……因为在孩子的心中，上学是一个新的阶段，他本身也希望在新环境里自己能够做得足够好，那么家长可以暗示孩子改掉坏习惯，会对他的小学学习更有帮助，也会让他变得更优秀。如果孩子一时半会儿做不到，家长也不必为此太过苛刻。学校既是老师授课的地方，同样也是同学之间相互学习的地方，如果孩子某方面做得不好，在和同学相处的过程中，他自己本身也会很快发现，如果他自己能够看到自己的不足，那么改掉坏习惯就能够立竿见影。 第二，为孩子备好学习用品疼爱孩子的家长常常有个误区，孩子的学习用品越贵越好，就像自己本身追求品牌一样，也会为孩子选择同样的东西。其实，孩子的学习用品还是应该更加注重实用性和质量，而且学习用品的样式越简单越好，以免太花哨的学习用品会影响孩子的注意力。选择学习用品的时候，可以让孩子自己选择，家长在一旁负责指导，告诉他哪些可以选，哪些不可以，为什么。孩子在这个过程中的参与，会让他真切地意识到自己即将要上小学且自己已经长大了。家长要为孩子准备的学习用品，一般在学校开学或者在说明会上，会有老师为家长一一讲清，包括文化用品有哪些，什么要求，新书和课本是否要包书皮以及书皮儿的要求等。学习用品：如笔袋或者铅笔盒（样式要尽量简单、结实耐用）5支以上的HB铅笔（削好，带上笔帽）以及一块橡皮（不要太大或者太小，以防孩子不好拿），一把直尺（塑料透明且有清晰刻度的），书包（简单舒适的，样式可以让孩子选择自己喜欢的）生活用品：水壶（不怕摔的，要贴上孩子的名字）、纸巾、手帕如果孩子有其他的需要，或学校有另外的要求，届时准备就好，不必一下购买很多，可能到时候根本用不到，浪费掉。此外，如果担心孩子一开学会不适应学习，不妨为他报一个幼小衔接课程，因为现在幼儿园教授的知识比较浅且缺乏系统性，而幼小衔接课程针对性强，是专门针对一年级数学、语文、英语课程而设立的教学体系，孩子可以利用暑假，短期得到提升。如果您的孩子已经从幼儿园毕业，这个假期您有没有太多时间带孩子，为了让他有个良好的作息习惯再加上利用最后一个假期学点有用的知识，幼小衔接课程再适合不过了。面对孩子幼小衔接新的开始，家长和家里的“小豆包儿”一起努力吧！本文配图来源于网络，侵权立删有关中小学学习的任何疑问，您均可致电优能一对一热线电话：400-815-1616，北京新东方优能一对一将有专业老师会为您答疑解惑。